Дополнительная литература
Вопросы для проверки качества усвоения материала главы
(ответы искать в тексте)
1. Почему в годы Великой Отечественной войны немецкое население нашей страны, как и в годы Первой мировой войны, вновь стало жертвой неадекватной перестраховки властей, опять было подвергнуто несправедливой дискриминации?
2. В чём сходство и отличие положения немецкого населения СССР в годы Великой Отечественной войны от положения российских немцев в годы Первой мировой войны?
3. Как показало себя немецкое население СССР в первые недели и месяцы войны в прифронтовой полосе и в тылу?
4. Как воевали советские немцы на фронте и в партизанских отрядах?
4. Почему власти решили провести депортацию, как объяснили своё решение, когда и как реализовали его?
5. В каком положении находилось немецкое население СССР после депортации?
6. В какой форме государство реализовало для немцев всеобщую трудовую повинность?
7. Как сложилась судьба немецкого населения СССР, оказавшегося на оккупированных территориях?
8. Кто такие немцы-репатрианты, как осуществлялось их возвращение на родину?
9. Что такое «спецпоселение»? Когда и как оно было применено в отношении немцев СССР?
10. Каковы основные последствия жестокой 15-летней (1941-1955 гг.) дискриминации немцев в СССР?
8.1.
11. Как была воспринята весть о начале войны с Германией в Республике немцев Поволжья?
12. Какого рода «пораженческие настроения» фиксировались органами НКВД республики?
13. Какие коррективы внесла война в развитие народного хозяйства АССР НП?
14. Как и почему в АССР постепенно стали ликвидироваться вузы и средние специальные учебные заведения, газеты, культурные учреждения?
15. Какие мероприятия по военной подготовке населения проводились в АССР НП?
16. Почему немцы Поволжья были втянуты в контрпропагандистскую кампанию, направленную на население и вооружённые силы Германии? Как проходила эта кампания, почему не принесла ощутимых результатов?
17. Расскажите о трудовых подвигах немецкого населения АССР НП в первые месяцы войны?
18. Какие патриотические кампании проводились среди населения Немреспублики в июле-августе 1941 г.?
19. Как встретили войну немцы Кавказа, Оренбуржья, Сибири, Казахстана, Киргизии, других тыловых регионов страны?
20. Почему немцы Одесщины во время проходивших там боёв заняли выжидательную позицию, не поддерживая ни одну из сторон?
21. Каковы были первые шаги германского оккупационного режима по отношению к этническим немцам Украины?
22. Какую политику в отношении украинских немцев проводило в первые месяцы войны Советское правительство?
8.2.
23. Сколько советских немцев служило в Красной Армии к началу Великой Отечественной войны?
24. Почему не было массового призыва советских немцев в Красную Армию с началом войны?
25. Приведите наиболее яркие примеры героизма и самоотверженности советских немцев на фронтах Великой Отечественной войны.
26. За что был награждён 9 августа 1941 г. орденом Боевого Красного Знамени старший лейтенант Альфред Шварц?
27. Как отличился в боях красноармеец Генрих Нейман?
28. Кого оккупанты называли партизаном № 1. За что этот советский немец получил звание Героя Советского Союза?
29. За что военному лётчику, старшему лейтенанту Эрику Гоптнеру, погибшему в июле 1944 г., в мае 1996 г. посмертно было присвоено звание Героя России?
30. Когда и как происходило изъятие немцев из рядов Красной Армии?
31. Имело ли какие-либо негативные последствия для боевых частей Красной Армии изъятие оттуда советских немцев?
32. Куда были направлены изъятые из Красной Армии военнослужащие-немцы?
8.3.
33. Являлась ли депортация немецкого населения в СССР чисто советским явлением или она в годы второй мировой войны применялась и в других странах, воевавших с Германией?
34. Имелись ли у советских властей факты конкретного сотрудничества советских немцев со спецслужбами нацистской Германии?
35. В каком регионе проводился самый первый акт выселения немецкого населения. Каковы особенности этой операции?
36. Почему для оправдания выселения поволжских немцев был опубликован Указ Президиума Верховного Совета СССР (от 28 августа 1941 г.), в то время как для выселения немцев из других регионов издавались только закрытые директивы, в которых никаких мотивировок выселения не было?
37. Как вы объясните тот факт, что для выселения поволжских немцев сначала было издано закрытое постановление Совнаркома СССР и ЦК ВКП(б) (26 августа) и лишь двумя днями позже – Указ Президиума Верховного Совета СССР ( 28 августа 1941 г.).
38. Какие изменения в ранее принятый порядок депортации немецкого населения вносило постановление Совнаркома СССР и ЦК ВКП(б) от 12 сентября 1941 г. «О расселении немцев Поволжья в Казахстане».
39. Почему после выселения немцев Поволжья решения о выселении немцев из других районов европейской части СССР принималось Государственным Комитетом Обороны и более низкими инстанциями?
40. В какие регионы, переселялись немцы из европейской части СССР?
41. Как производилась перевозка депортированных немцев?
42. Как осуществлялись встреча и размещение депортированного немецкого населения?
43. Приведите общие количественные данные о проведённой в течение военных месяцев 1941 г. депортации немцев из европейской части СССР в Сибирь и Казахстан.
44. С какими проблемами столкнулись депортированные немцы в новых местах проживания?
45. Какая операция, проведённая с частью депортированных немцев, получила название «вторичной депортации»?
46. Почему «вторичная депортация» стала тяжелейшим испытанием для тех немецких семей, которые её подверглись?
47. В чём сходство и отличие депортации российских немцев в годы первой мировой войны и Великой Отечественной войны?
8.4.
48. Какое явление в жизни советского общества времён Великой Отечественной войны получило название «Трудовая армия»?
49. Какие категории советских немцев составили первый контингент «Трудовой армии»?
50. Как делились трудармейские формирования по ведомственной принадлежности? В скольких наркоматах СССР проходили службу немцы-трудармейцы?
51. Когда начался первый массовый призыв советских немцев в «Трудовую армию»?
52. Сколько массовых призывов и на основании каких постановлений ГКО СССР проводилось в 1942 году?
53. Чем отличался второй массовый призыв от первого?
54. Каковы особенности третьего массового призыва немцев в «Трудовую армию» и когда он проводился?
55. В каком наркомате работало более половины всех мобилизованных немцев?
56. Какое общее число советских немцев было мобилизовано в «Трудовую армию» в 1941 – 1945 гг. (не считая репатриантов)?
57. Где и как размещались немцы-трудармейцы, оказавшиеся призванными в Наркомат внутренних дел?
58. Где и как размещались немцы-трудармейцы, оказавшиеся призванными в другие наркоматы?
59. На каких объектах трудились трудармейцы?
60. Какими были условия труда трудармейцев?
61. Каким был быт трудармейцев, как их кормили и одевали?
62. Как и в чём проявлялся патриотизм немцев-трудармейцев?
63. Как и в чём выражался протест немцев-трудармейцев против дискриминации и непосильных условий жизни и труда?
64. Как власти боролись с «негативными» проявлениями в трудармейской среде?
65. Каким образом была ликвидирована «Трудовая армия?
66. Какие последствия имела «Трудовая армия» для немецкого населения страны?
67. Когда произошло политико-правовое признание «Трудовой армии» как формы участия советских граждан в обеспечении победы над агрессором?
8.5.
68. Назовите приблизительное число советских немцев, оказавшихся за линией фронта?
69. Какова была политика германских оккупационных властей по отношению к советским немцам, оказавшимся на захваченной Германией и её союзниками территории?
70. Почему руководители Рейха считали советских немцев неполноценными, требовавшими «воспитания»? Какие меры по их «воспитанию» осуществлялись?
71. Какую связь с этническими немцами имел «Генеральный план Восток» претворявшийся в жизнь в Украине германскими оккупационными властями?
72. Как осуществлялось управление этническими немцами со стороны германских оккупационных властей? Какие повинности они несли?
73. Какие категории этнических немцев подлежали аресту и расстрелу?
74. Что представлял собой «новый аграрный порядок» который оккупационные власти пытались внедрить в немецкие сёла Украины? Почему в период оккупации сохранялись колхозы?
75. Охарактеризуйте регистрацию этнических немцев, которая проводилась оккупационными властями. Что представлял из себя «Реестр этнических немцев Украины»?
76. В связи с чем и каким образом проводилось «административное переселение» этнических немцев на Запад? Почему к концу войны практически все советские немцы, проживавшие на оккупированных территориях, оказались в Центральной Европе?
77. Кто такие немцы-репатрианты? Как осуществлялось их возвращение в СССР?
8.6.
78. Как формировался режим немецкого спецпоселения в военные годы?
79. Когда режим спецпоселения получил официальное оформление?
80. Когда окончательно оформилась география немецкого спецпоселения?
81. Все ли советские немцы имели статус спецпоселенцев на 1 января 1948 г.?
82. Каковы причины ужесточения режима спецпоселения в 1948 г.
83. Какая часть советских немцев получила статус спецпоселенцев в 1949 г.? Какое название эта группа получила в документах НКВД?
84. Какой удельный вес в общей численности спецпоселенцев занимали немцы к началу 1950-х гг.?
85. На какие категории делились немцы-спецпоселенцы?
86. Как изменилась за годы войны структура профессиональной деятельности советских немцев? Какие новые массовые специальности они приобрели?
87. По каким направлениям осуществлялась национальная дискриминация советских немцев в годы спецпоселения?
88. Когда стала возможной постановка вопроса о ликвидации спецпоселения?
89. Охарактеризуйте проект ликвидации спецпоселения, разработанный под руководством Л. Берии в 1953 г. Почему он не был реализован?
90. Какой метод ликвидации спецпоселения избрало хрущёвское руководство страны?
91. Раскройте эволюцию ликвидации немецкого спецпоселения. Когда оно было ликвидировано окончательно?
92. Какие правовые ограничения и элементы национальной дискриминации советских немцев сохранились после ликвидации немецкого спецпоселения?
Работа с картой
1. На карте Великой Отечественной войны покажите районы компактного проживания советских немцев, оказавшиеся в зоне боевых действий с первых дней и недель войны.
2. По карте измерьте расстояние между линией фронта в августе 1941 г. и территорией АССР НП. С учётом изученного вами материала параграфа 8.1 учебника дайте ответ на вопрос: насколько целесообразной и реальной была возможность переброски в АССР НП германских разведывательных и диверсионных групп и их деятельность на её территории?
3. На карте Великой отечественной войны покажите места, где совершили свои подвиги старшина Эдуард Мейер, старший лейтенант Альфред Шварц, полковник Н. Гаген, где погиб полковник В. Бэм, где сражалась партизанская бригада Александра Германа, где вёл подпольную работу разведчик Николай Гефт. ?
4. Больше всего советских немцев, сражавшихся на фронте, было сосредоточено в 88-й стрелковой дивизии. Где вела боевые действия эта дивизия?
5. Покажите на карте СССР из каких республик, краёв и областей европейской части СССР и куда (в какие республики, края и области) переселяли немцев. Покажите примерный маршрут перемещения депортированных к новым местам проживания.
6. Покажите, в какие районы Крайнего Севера осуществлялась «вторичная депортация» немцев на рыбные промыслы?
7. На карте АССР немцев Поволжья покажите, как произошёл её раздел между Саратовской и Сталинградской областями? Сколько и каких конкретно кантонов отошли к каждой из двух областей?
8. На карте СССР примерно покажите, где находились крупнейшие лагеря НКВД, при которых были созданы рабочие отряды и колонны из мобилизованных немцев? Размещение рабочих отрядов и колонн из советских немцев СССР в 1941 г. Карта.djvu
9. На карте СССР покажите Кузбасс (города Кемерово, Анжеро-Судженск, Ленинск-Кузнецкий, Новокузнецк), где в годы войны на угольных шахтах работали многие тысячи трудармейцев.
10. На карте Великой Отечественной войны покажите районы проживания советских немцев, оказавшихся под оккупацией (районы Житомира, Луцка, Киева, Днепропетровска, Одессы, Николаева).
11. На карте Германии периода Второй мировой войны покажите область Вартегау и генерал-губернаторства Польша, куда переселялись этнические немцы, проживавшие на оккупированных советских территориях.
12. На карте СССР попытайтесь проложить миграционные маршруты советских немцев после ликвидации «Трудовой армии», когда шёл процесс воссоединения семей.
Работа с источниками
8.1.
1. Изучите донесение первого секретаря обкома ВКП(б) АССР НП С. Малова о ходе мобилизации в Немреспублике. Назовите факты, приведённые С. Маловым, свидетельствующие о высоком патриотическом и трудовом подъёме населения республики. Прокомментируйте фразу С. Малова: «В числе подавших заявления о вступлении добровольцами 40 % составляют немцы».
2. Прочтите Постановление бюро Каменского канткома ВКП(б) от 28 июля 1941 г. «Об утверждении среднего командного состава для руководства подразделениями народного ополчения». Какие выводы следуют из него? Чинились ли немцам Поволжья какие-либо препятствия в формировании подразделений народного ополчения?
3. Внимательно изучите обращения различных категорий немецких граждан АССР НП к народу и воинам Германии. Как вы считаете, в чём слабость этих обращений? Почему они заранее были обречены на провал?
4. Особенно тщательно изучите донесение С. Малова лично И. Сталину о ситуации в АССР НП. В нём приводится большое число примеров патриотизма и высоких трудовых достижений немцев Поволжья. Назовите самые интересные и важные, по вашему мнению факты такого рода. Обратите внимание на вторую часть письма, где говорится о « некоторой активизации профашистско-националистических элементов из числа немецкого населения». Прокомментируйте приведённые в подтверждение этого тезиса факты. Впечатляют ли они вас? Зная гипертрофированную подозрительность Сталина, его общее недоверие к советским немцам (вспомните «немецкую операцию» НКВД), ответьте на вопрос: могли бы приведённые в донесении факты нелояльности немцев АССР НП к власти стать поводом для принятия решения о депортации немцев из Поволжья и других регионов европейской части СССР?
5. Ознакомьтесь с постановлением Политбюро ЦК ВКП(б) от 31 августа 1941 г. «О немцах, проживающих на территории Украинской СССР» Попытайтесь разобраться, в чём причина появления этого документа?
8.2.
1. Ознакомьтесь со списком ответственных партийных работников отправленных на фронт. Исходя из тех должностей, на которых они работали, попробуйте предположить, чем им пришлось заниматься на фронте?
2. Прокомментируйте статью из Комсомольской Правды от 24 августа 1941 г.. С какой целью она была опубликована, только ли для того, чтобы страна узнала о подвиге Генриха Гофмана?
3. Внимательно изучите документы об изъятии советских немцев из Красной Армии. Даётся ли в документах какая-либо мотивировка необходимости изъятия военнослужащих-немцев? Какую оговорку делает в своей директиве Сталин? Была ли реализована эта оговорка?
8.3.
1. Внимательно изучите Постановление Совета Народных Комиссаров Союза ССР и ЦК ВКП(б) от 26 августа 1941 г.документ 8.3.1. Это был первый документ, подробно расписывавший весь процесс переселения немцев от начала до конца. Какое ведомство было назначено ответственным за осуществление переселения? Какой принцип переселения устанавливался властями? Почему от него пришлось вскоре отказаться (Постановление СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 12 сентября 1941 г.)? Как и кому выселяемые немцы должны были сдавать своё оставляемое имущество? Какого имущества и сколько разрешалось брать с собой?
2. Тщательно изучите Указ Президиума Верховного Совета СССР от 28 августа 1941 г. «О переселении немцев, проживающих в районах Поволжья». Какие обвинения предъявляются в нём немецкому населению Поволжья? Чем оправдывают необходимость переселения немцев? Есть в этом Указе хоть одно правдивое положение, которое оказалось реальностью (в том числе и положение о наделении переселенцев пахотной землёй)? Почему власти пошли на такую откровенную ложь в столь важном государственном документе как Указ Президиума Верховного Совета СССР?
3. Обратите особое внимание на Указ Президиума Верховного Совета СССР от 7 сентября 1941 г., являющийся вопиющим образцом глубоко наплевательского отношения сталинского руководства страны ко всей системе советского законодательства. Имело ли советское руководство юридическое право употребить в названии Указа в отношении Республики немцев Поволжья слово «бывшая». Почему «бывшая»? Кто и каким юридическим актом ликвидировал АССР НП? Какие статьи Конституции АССР немцев Поволжья были грубо попраны Указом от 7 сентября?
4. Внимательно прочитайте донесение заместителя Наркома внутренних дел И. Серова своему шефу – Л. Берии о подготовке операции по выселению поволжских немцев. Когда и в каких газетах был опубликован Указ Президиума Верховного Совета СССР от 28 августа 1941 г. Как встретили этот Указ различные группы населения? Прокомментируйте информацию о том, что в смешанных семьях некоторые русские женщины после опубликования Указа стали подавать на развод со своими мужьями-немцами. Как вы полагаете, чем объясняется столь малое число арестованных немцев в эти дни подготовки к депортации? Какие войска привлекались к проведению депортации?
5. Изучите два постановления ГКО СССР о депортации советских немцев. В чём сходство и различие этих документов с постановлением Совнаркома СССР и ЦК ВКП(б) от 26 августа 1941 г. о переселении немцев из Поволжья (документ 8.3.1.)?
6. Внимательно изучите документ о положении немцев-переселенцев в Новосибирской области. С какими трудностями столкнулись немцы-переселенцы на новых местах жительства? Почему среди них начался голод? Чем обусловливалось отмечавшееся органами НКВД недовольство немцев своим положением? Какими методами пытались органы НКВД ликвидировать это недовольство? Насколько реальны, по вашему мнению, агентурные разработки новосибирских чекистов, «разоблачивших» «контрреволюционные фашистские группировки» среди немцев-переселенцев?
7. Прочитайте итоговую справку НКВД о проведенной депортации немцев из европейской части СССР. Оцените общие масштабы проведённой операции. Как вы считаете, имел ли смысл в самые тяжёлые месяцы войны отвлекать столько сил и средств для организации и проведения депортации? Чего больше принесла депортация: пользы или вреда?
8.4.
1. Внимательно изучите постановление ГКО СССР № 1123 сс от 10 января 1942 г., объявившее первую массовую мобилизацию немцев в «Трудовую армию». Какое количество немцев-мужчин какого возраста предполагалось мобилизовать? Каков был порядок мобилизации? Реальны ли были объявленные сроки мобилизации? Куда должны были направляться мобилизованные немцы? По каким нормам, согласно постановлению, должны были кормить и одевать призванных немцев? Какие меры ответственности должны были нести немцы в случае неявки на призывные пункты?
2. Изучите постановление ГКО СССР № 1281 сс от 14 февраля 1942 г., в котором объявлен второй массовый призыв немцев в «Трудовую армию». Какую категорию советских немцев мобилизовывали этим постановлением? Что общего и в чём различие двух постановлений (возраст призываемых, порядок мобилизации, сроки мобилизации, порядок продовольственного и вещевого обеспечения)?
3. Тщательно изучите Постановление ГКО СССР № 2383 сс от 7 октября 1942 г. - объявившее третий массовый призыв немцев в «Трудовую армию». За счёт чего расширялся контингент трудармейцев? Как вы считаете, почему этим постановлением мобилизовывались дети, женщины и пожилые мужчины? Куда направлялись мобилизованные мужчины и подростки? Куда направлялись женщины? Что можно сказать о сроках мобилизации? Кому государство поручило присмотр за оставшимися без родителей немецких детей? Насколько продуманным было это решение? Какие меры уголовной ответственности предусматривались за нарушение данного постановления?
4. Откройте перечень объектов НКВД при которых были созданы и функционировали рабочие отряды и колонны немцев-трудармейцев. Вы уже пользовались этим документом, определяя по карте местонахождение крупнейших лагерей НКВД, где работали советские немцы. Найдите ответ ещё на несколько вопросов. Дайте оценку географии и масштабности использования советских немцев органами НКВД. Какие работы выполняли на объектах НКВД советские немцы? В каких лагерях находилось больше всего мобилизованных немцев? В каких лагерях работали немецкие женщины? Каков был характер их труда?
5. Изучите документ «Наличие и численность немцев-трудармейцев по народным комиссариатам СССР (кроме НКВД) на 1 января 1944 года» В каких наркоматах, кроме НКВД, использовался труд мобилизованных немцев? Какие наркоматы были основными потребителями труда советских немцев? Исходя из названия наркомата, попытайтесь предположить каким был характер трудового использования немцев в этих наркоматах?
6. Внимательно ознакомьтесь с документами, определявшими режим содержания, условия труда и жизни трудармейцев на объектах НКВД и Наркомата боеприпасов. К кому, обычно, применяют меры, которые устанавливались этими инструкциями? Какова была структура трудармейских формирований? Охарактеризуйте все три звена этой структуры. Что такое «зона», куда были помещены трудармейцы? Какие меры наказания предусматривались для трудармейцев? Что можно сказать об их жестокости? Что вы можете сказать о мерах «поощрения» трудармейцев? Можно ли вообще назвать эти меры поощрением? Прокомментируйте систему мер по охране трудармейцев? Чем объяснить её строгость? Как вы полагаете, почему трудармейцам не разрешалось общаться с заключёнными? Предусматривались ли какие-либо существенные различия между содержанием трудармейцев в лагерях НКВД и на предприятиях Наркомата боеприпасов? Какие ограничения на трудовое использование мобилизованных немцев налагались в Наркомате боеприпасов? Чем эти ограничения обусловливались?
7. Прокомментируйте справку Гулага НКВД от 10 марта 1942 г. Были ли у немцев – коммунистов и комсомольцев ещё какие-либо преимущества перед другими трудармейцами, кроме как право иметь при себе партийный и комсомольский билет?
8. Прокомментируйте справку Гулага НКВД от 31 августа 1942 г. – яркое свидетельство бесчеловечного отношения в лагерях этого ведомства к мобилизованным немцам. Что можно сказать об уровне смертности немцев в лагерях НКВД за 7 месяцев 1942 г. Из содержания справки постарайтесь понять, что больше всего беспокоило чиновников Гулага, готовивших эту справку: высокий уровень смертности немцев или перспектива вскоре остаться без «рабочего фонда»?
9. Внимательно изучите директиву оперативного отдела Гулага Насколько реально, по вашему мнению, обвинение немцев в создании подпольных «контрреволюционных» и «повстанческих» формирований? Могли ли трудармейцы, при существовавших условиях труда, жизни, режиме охраны, совершить побег из лагеря, добраться до фронта, в пути следования «взрывая мосты», да ещё и «пробраться через линию фронта»? Вместе с тем, критически оценивая тенденциозное содержание документа, попробуйте выявить реальные формы сопротивления немцев-трудармейцев властям, создавшим им нечеловеческие условия существования. Обратите внимание на тот факт, что среди трудармейцев, уличённых в «антисоветских» высказываниях, немало бывших партийно-советских функционеров бывшей Республики немцев Поволжья. О чём это свидетельствует? Какие меры предлагается принять для борьбы с «антисоветскими проявлениями» в рядах трудармейцев? Как вы себе уяснили из документа, что в нём подразумевается под «чекистским обслуживанием» лагерей? Для чего властям надо было улучшать «чекистское обслуживание»?
8.5.
1. Изучите германский паспорт, выданный бывшему советскому немцу Якову Фельде Удостоверение о получении германского гражданства бывшего советского немца Александра Германа. Почему эти документы выданы в конце войны в Вартегау (в городах Лицманштадт и Ольденбург)?
2. Изучите записку об освобождении из лагеря военнопленных двух советских солдат – немцев по национальности. Как вы полагаете, почему они были освобождены? С какими мероприятиями германских властей это могло быть связано?
3. Внимательно прочитайте донесение о ситуации, сложившейся в Брестском проверочно-фильтрационном лагере в связи с наплывом немцев-репатриантов из Германии. О чём свидетельствует этот факт?
4. Обратите внимание на справку о репатриации советских граждан по состоянию на 20 ноября 1945 г. В это время репатриация шла полным ходом и была ещё далеко от завершения. Что вы можете сказать об общих масштабах репатриации? Куда направлялись репатриированные советские граждане. Сколько немцев-репатриантов в это время было уже возвращено в СССР?
5. Изучите документы НКВД о работе с немцами-репатриантами. Опираясь на них, определите, куда направлялись репатрианты, какой статус они приобретали, какую работу с ними должны были проводить органы НКВД?
8.6.
1. Изучите постановление Совнаркома СССР от 8 января 1945 г. «О правовом положении спецпереселенцев». Какие правовые ограничения накладывало оно на спецпоселенцев? Какие меры наказания определяло для нарушителей этого режима?
2. Изучите постановление о спецкомендатурах НКВД. Для кого создавались спецкомендатуры? Каковы функции спецкоменданта, определённые этим постановлением?
3. Внимательно изучите Указ Президиума Верховного Совета СССР от 26 ноября 1948 г. Это беспрецедентный в мировой юридической практике документ по своему цинизму и жестокости. Какой срок спецпоселения для «провинившихся» народов определён в нём? Какого права эти народы лишаются навсегда? Какое универсальное драконовское наказание предусмотрено в нём для нарушителей режима спецпоселения? Имелась ли такая мера наказания в уголовных кодексах союзных республик? О чём говорит тот факт, что дела «провинившихся» должен рассматривать не обычный суд, а внеконституционный орган – Особое совещание при МВД СССР? Чем этот факт грозил обвиняемым? Какое универсальное наказание предусматривалось для «пособников» нарушителей режима спецпоселения? Попробуйте сформулировать собственные выводы о политической сущности и нравственных устоях режима, способного создать такой бесчеловечный документ.
4. Тщательно изучите Указ Президиума Верховного Совета СССР от 13 декабря 1955 г., окончательно снявший с немцев режим спецпоселения. Почему подавляющее большинство немцев осталось неудовлетворено этим указом?